キャラクターの解像度を上げる「ペルソナ作成ワークショップ」

このワークショップは、所要時間150分、イラストコースの専門高校生約20名を対象に開催したものです。
※ 掲載作品は撮影許可をいただいております。

本ワークショップについて

キャラクターの個性や価値観など目に見えない細かな設定は、独創性のある作品制作に繋がります。また、イラスト制作に限らずデザインやマーケティングにおいても、ユーザー像を具体的に描き、思考や行動傾向を予測/分析する「ペルソナ」の作成が行われています。

より具体的に人物像をイメージし、周囲と意見交換する経験は、ものづくり全体に影響する力になると考え、今回のワークショップを実施しました。本ワークショップでは、その具体的な設定のレベルを「キャラクターの解像度」と名付けています。

必要なもの

筆記用具、A3用紙、付箋3色

キャラクターの解像度を上げるワークショップ

1.アイスブレイク(15min)

1. 人物イラストをスクリーンに映し、参加者に名前と年齢を決めてもらう。
2. 付箋を配布し、その人物の「性格」「休日の過ごし方」「口癖」を考えて黒板に貼ってもらう。
3. 貼ってもらったコメントを匿名でランダムに読み上げる。
4. 具体的に考える面白さと、ペルソナについての説明。

POINT

  • 名前を決めてもらう際、参加者の名前と被っていないかの確認が必要です。
  • 表示する人物イラストは、これからの作業の敷居を上げないよう簡易的な方が良いです。
  • 少し特徴的なイラストを準備しておくと、尖ったコメントが混ざりクラスの雰囲気が和らぎます。

2.3つのお題をシャッフルする(15min)

1. 3色の付箋を配り、それぞれに「年齢と性別」「性格」「職業」を記入してもらう。
2. 付箋を回収・再配布して、ランダムなキャラクター設定を与える
3. これから何をするか、全体的な流れを説明。

POINT

  • このワークショップは全員が協力的でないと成立しないので、序盤で確認しながら進めてください。
  • 年齢が幼い場合、職業は将来の夢ということにします。
  • 今後の工程で、職業に対する偏見的なコメントが出る可能性があります、問題がある場合はファンタジーな職業で縛ると良いです。

3.キャラクターを描く(40min)

1. 配られた設定をもとに、A3用紙の左側にバストアップのキャラクターを描いてもらう。

POINT

  • 職業に合わせた仕事着や制服を着せなくてOK
  • 年齢に合わせた服装など調べながら描いてOK
  • 個々の作業スピードを揃えるよう、細かく残り時間のアナウンスを入れる。

4.名前と設定したい項目を記入(10min)

1. いくつかの項目から、それぞれが3つ選んで用紙の右側に記入。
2. キャラクターに名前をつけて表紙に書いてもらう。

POINT

  • バラエティ豊かな項目を提示すると今後の作業が楽しくなります。参加者から項目の提案があればそれも許可します。

4.筆談形式で設定を書き加える(60min)

1. スクリーンにタイマーを移し、3分間自由に設定項目を書き足して次に回していく。
他の人の書いた設定に付け加えたり、共感コメントを残すのも可。

2. 前半記入した本がどうなっているか気になる思うので、半周ほど閲覧用に記入なし1分で回す。

POINT

  • 絵に対する悪口を書かないように忠告は必要です。
    また、『兄弟と仲が悪そう』←『〇〇さん家みたい(笑』のような悪意は無いけど微妙なラインのコメントを避けるため、個人名は禁止とします。

5.ワークショップのまとめ(10min)

最後に、まとめのコメントをして終了です。私の場合は、

キャラクターの解像度が高くなるにつれて、人となりが見えるようになってきたと思います。ランダムなお題から急に生まれたキャラクターですが、ここまで具体的な設定がつくことで、例えばそのキャラクターが、職場の後輩から恋愛相談を受けた時どんな反応をして、なんと返すのかとかも少し想像ができるような気がしませんか? もし、これからの作品制作の中で方向性に迷うことがあったら、解像度を高めてキャラクターを動かしてみてください。

のようにまとめました。

筆談で膨らむキャラクター設定

挙手制では発言を遠慮する参加者も、筆談形式は意見を書いてくれます。筆談ならではの水面下でのやり取りの面白さと、1枚の紙に考えを書き記していく中で想像が膨らみ、且つ共感が目に見える形に残ることで、より密度の高い意見交換を交わせます。

何より、やり取りを見るに、ワークショップを楽しんでくれたようで嬉しい。

終わりに

実践した結果、終始和やかなムードで一体感のある良いワークショップとなりました。

中高生向けにワークショップをする場合は、大人がおちょけて雰囲気を和ませようとするのではなく、生徒が気兼ねなく意見できる環境作りに注力し、一人一人の面白いと感じているものを共有する役割に回ることで、ワークショップらしい柔軟な雰囲気の場にしていけると感じます。

もし、イラストや制作関連のワークショップのネタにお悩みでしたら、ぜひ試してみてください。
ここまで読んでいただきありがとうございました。